组织的名字和内部机构

斯洛伐克奥尔夫音乐教育协会（SOS）作为一个独立的合法机构在1999年成立了，同时它也是斯洛伐克音乐教育联合协会的组成部分。在协会的规章制度和内部组织机构方面，SOS与捷克和德国奥尔夫音乐教育协会基本上是相同的，也就是说我们为了同一个目标在奋斗。

SOS在两个城市设有办公机构。一个是在东斯洛伐克的Presov，Presov- Tatiana Pirnikova大学哲学学院的音乐教育部，另一个在在Nitra的西部：
    a)8年制小学——St. Kyrill and Method-Miroslava Blazeková, Mária Mandáková
    b）设在小学教学大楼里的私人音乐学校
    c) Konstantin 大学教育学院音乐教育部。

举办的活动

1  在Nitra为孩子们举办的教学活动

这个教育活动是在一个小学的特殊音乐教学教室举行的，教学对象是1-4年级的学生，他们的年龄在10-14岁，每星期上一小时的课。在学年结束时，我们举办了一个音乐节目“生命之源泉”，通过多媒体的传递将我们的工作成绩展现给人们。在这个节目中，一个30人的奥尔夫乐器合奏小组、一个合唱队、一个30人的舞蹈小组进行了表演。

在同一天的下午，在同一个教室里，私人音乐学校6-15岁的学生也组成了一个奥尔夫乐器合奏小组，在学年末的音乐会上展现了他们工作的成绩。

自从4月份开始，私人音乐学校在Nitra为小学1、2、3年级的学生和幼儿园的小朋友进行了“打开房间”的项目教育。这个教育的目的是为了在一个工作室中按照奥尔夫的教学方式将音乐和行为教育的信息传授给学生、老师、父母。这是一个长期教育，包括450个被邀请者总共有3000人参加了这个教学活动。

后来，参加这个活动的老师提了很多建议，在Nitra的小学老师对继续应用奥尔夫的观念进行教学非常感兴趣。

2  Nitra 和Presov教育学院音乐教育部的音乐老师为未来的教育进行了设计
在Nitra:

目前，协会仍然同上面提到的学院保持联系，在那个特殊的音乐教室里举办了一部分音乐教育研讨会。在这儿学生们可以使用奥尔夫的原始乐器进行工作，同时也同孩子们一起观摩教学课。
    在这个学年中，我们音乐教学部下面三篇论文获得了毕业文凭，它们都是以奥尔夫教育法为主题的：
    Peter Dovicovic:“奥尔夫音乐教育体系与应用奥尔夫教育原理选择斯洛伐克民间音乐。”
    Elena Burakova：“卡尔·奥尔夫的音乐教育和语言教学。”
    Zuzana Kollarova：“利用录音机进行Pierre van Hauwe和音乐教学。”

音乐教育部的学生们也积极地参与活动，组织了小学音乐和行为教育的第一学年课程。

在Presov:

奥尔夫音乐的概念也出现在音乐说教的内容中，并且用奥尔夫的乐器进行了实践练习，所使用的教材是第5-9册音乐书。此外，在“音乐工作室”（第二学期）的主题领域中，学生们尝试着按照卡尔·奥尔夫的教学法进行即兴创作，并且将其与动作结合起来。
    在Presov有一篇论文获得了毕业文凭：“孩子们的游戏‘Figliari od Tople’——共11节，应用奥尔夫的乐器进行长笛独奏和演唱。”

开设的课程：

1  在2000年2月，在Nitra 和Presov开设了基础音乐和行为教育的第一级课程培训。授课老师为Dr. Ulrike Jungmair和Katarzyna Kojder教授，举办了两期培训班，每期两天，共65人参加了培训。他们对课程的积极接受态度促进了我们去建立一个类似这种活动的传统，更令我们感到鼓舞的是，结课后一些参加者成了SOS的成员。

2  下一年，为了感谢卡尔·奥尔夫基金会，SOS准备举办一个基础音乐和行为教学的国际培训班，类似这样的国际性培训已经有5年的传统了：这种培训班是德国和捷克与斯洛伐克进行文化交流的桥梁。在2001年，将在中欧的国家中轮流举办这样的国际培训。

3  在2001年，SOS也将作为东道主，欢迎大家参加“邻国的会议”，七年来在卡尔·奥尔夫基金会的支持下，中欧其它国家曾经举办过这样的活动，它给邻国的奥尔夫同事们提供了一个很有意义的进行经验交流的机会。

同其它艺术教育学院之间的联系及发表的刊物：

我们把音乐教育的题材主要供给斯洛伐克的刊物（Ucitelské nioviny, Múza v scole, Spravodaj AUHS and Hubdobny zivot），地区新闻单位和斯洛伐克的广播公司。

 我们已经准备、甚至在SOS成立前，同那些有艺术和教育特点的大学和中学建立直接的联系，目前协会已经同三个斯洛伐克的音乐学校谈过这件事，这三个学校都是艺术教育学院或大学。上面提到的三个学校，一个是（Kosice）音乐学校；一个是（Banská, Bystrica and Presov, Nitra）音乐学院；另一个是在Nitra的艺术小学，它拥有整个斯洛伐克的绝大部分学生。

SOS 发表的最新消息——一个尽管小但非常有趣的统计结果表明：在1998年，有三个斯洛伐克机构参加了培训活动，1999年有4个，而今年已经有13个了。

成长中的教师一代

教师来源是SOS发展中所面临的一个实际问题，因为我们还没有从奥尔夫学院毕业的老师，直到现在，按照奥尔夫的教学观念对少数几个教师的培训也被在斯洛伐克和德国奥尔夫学院进行为期仅仅一个星期的学习班替代了。
    现在我们对教育机构音乐教育部门的学生投入更多的精力，对他们进行音乐教育，试图来克服这个情况，同时我们也鼓励他们在家乡和国外参加基础音乐和行为教育的培训班。

SOS的参加者

下面是一些已经被证明能对SOS发挥作用的参加者：
    在Nitra的St. Kyrill and Method小学，学校的校长为我们提供了培训教室，并且使参加音乐教育的学生们有可能参加外面的奥尔夫乐器小组或声音合唱队。

两个实践教学学校——Presov的8年制小学。
    在Nitra和Presov的Methods中心。
    斯洛伐克的音乐教育协会，该协会是由小学和艺术小学的音乐教学老师组成，并且通过该协会的新闻组织，将SOS的消息传播给所有新闻媒体。