中国音乐家协会奥尔夫专业委员会

谷雨千千树  北京市西部阳光农村发展基金会 

农村幼儿园教师奥尔夫音乐公益培训

青海  西宁

2012.7

     音乐活动，是儿童非常喜爱的活动，不仅为今后音乐能力发展打下重要基层，对儿童的身体发育、社会性发展、倾听能力、情感发育等，都有非常重要的作用。

     但是，目前在很多农村幼儿园，音乐活动是普遍缺乏的。家长、老师甚至很多教育工作者对艺术教育的认识有偏差。老师们往往认为，自己没有接受过专门的音乐训练，幼儿园和学校又没有钢琴等设备，缺人缺钱，因此无法开展音乐活动。

     奥尔夫音乐的理念和实践是一种非常适合农村的艺术教育。首先能帮助教师建立正确的儿童音乐教育理念，使教师认识到，儿童的音乐学习是从语言入手的，是与律动紧密结合的。不需要特殊的设备，只要稍加训练，普通教师就可以为儿童提供丰富的音乐活动。其次，考虑到基层幼儿园和学校的低师生比和场地限制，奥尔夫音乐活动既能发展儿童多方面音乐能力，又简单易行，对师生比和场地要求不高，基层幼儿园和学校每天都可以开展；最后，奥尔夫音乐活动性强，丰富有趣，能帮助从来没有接受过专门音乐培训的教师树立信心，认识到自己的潜力。

     由中国音乐家协会奥尔夫专业委员会、北京市西部阳光农村发展基金会和社会企业谷雨千千树共同主办，青海师范大学协办的农村幼儿园教师奥尔夫音乐公益培训，将于2012年7月27日至7月30日上午开展。通过专家讲授、学员体验参与、自行设计活动相结合来进行，能帮助农村幼儿园建立正确的儿童音乐教育理念，开展适合农村条件、适合儿童发展特点的音乐活动和音乐教育。

    培训结束将向学员颁发中国音乐家协会奥尔夫专业委员会结业证书。

培训时间：2012年7月27日~7月30日上午

地    点：青海省西宁市 青海师大

培训对象：农村幼儿园教师、致力于农村艺术教育的草根公益机构人员

培训日程：

1、美国专家奥尔夫音乐工作坊

时  间：7月27日--29日

授课人：美国路易斯维尔大学音乐教育系主任 罗伯特·阿姆钦博士

内  容：工作坊通过专家讲授、学员体验参与、自行设计活动相结合来进行。通过现场参与体验的方式来感受

      奥尔夫音乐，为农村艺术教育开拓思路和方法。工作坊包括三部分：第一部分为奥尔夫音乐基础理论和

      基础知识，第二部分以音乐活动类或儿童年龄段为标准分类讲解、体验，第三部分是本土材料利用。

 2、“奥尔夫音乐本土化”专家讲座

时  间：7月30日上午

授课人：中国音乐家协会奥尔夫专业委员会副会长  王 甘博士

       中国教育科学研究院体卫艺研究中心     许洪帅博士

内  容：在美国专家所做的奥尔夫音乐工作坊的基础上，进一步讨论奥尔夫音乐中国化和本土化的历程，以及如

        何在农村幼儿园开展适合的奥尔夫音乐活动。

授课专家简介：

【罗伯特·阿姆钦博士】美国肯塔基州路易维尔大学音乐学院的杰出音乐教育教授，音乐教育和音乐治疗系主任，美国著名的奥尔夫音乐教育体系培训专家，现职务是管理音乐治疗和音乐教育项目，教授音乐教育本科和研究生主要课程。

     罗伯特·阿姆钦博士是一位广受欢迎的音乐教育老师，曾在当地、各州、国际上都举办了多次的音乐教育讲座，出版了多篇竖笛音乐、世界音乐和音乐训练方法的文章。担任美国奥尔夫协会的编辑，路易斯维尔大学音乐协会代表，2003年曾担任美国奥尔夫协会国际会议副主席，也是专业打击乐演奏员，同时在路易斯维尔地区教授儿童奥尔夫音乐课程。2007年3月20日，路易斯维尔大学授以罗伯特·阿姆钦博士杰出教学贡献奖。

主要任职：

路易斯维尔大学音乐教育教授和系主任；

曼斯菲尔德大学的音乐教育教授和系主任（PA）

美国奥尔夫协会初、中、高级奥尔夫资格认证培训教师

【王甘博士】中国音乐家协会奥尔夫专业委员会副会长，北京乐平公益基金会理事，北京小橡树幼儿园创始人。北京大学学士，硕士，耶鲁大学人类学博士。

     海外留学期间，对中西教育差异产生浓厚兴趣。归国后，于2001年创办小橡树幼儿园，并亲自管理执教至今，探讨中西合璧的幼儿教育的新路。在儿童观、早期阅读、双语学习和幼儿音乐教育方面多有著述，包括《0-8岁宝宝阅读计划》、《英语快乐学——亲子阅读玩转英语》、《童年二十讲》，并翻译出版美国幼儿音乐教材《音乐游戏》。蒙氏教育及奥尔夫音乐教育专业教师，曾多次为西部农村幼儿园教师进行有针对性的音乐课程、奥尔夫音乐活动培训。

【许洪帅博士】中央教育研究院体卫艺中心研究人员

    研究领域包括基础音乐教育（含学前，作曲理论、民族音乐研究等。音乐教育实践经验丰富，出版多篇研究论文与译著。

中国音乐家协会奥尔夫专业委员会

谷雨千千树  北京市西部阳光农村发展基金会

2012年7月